учащихся, но и родителей. Следует подчеркнуть, что противоалкогольное просвещение учащихся должно проводиться не только в виде специальных лекций и бесед, но и во время предметного обучения другим дисциплинам. Это создает ненавязчивую форму подачи материала, усиливает эффект от сказанного. Учащиеся активно привлекаются к подготовке лекций, бесед, наглядных пособий. Противоалкогольная пропаганда должна базироваться на общих данных об особо вредном влиянии алкоголя на молодой растущий организм, на высшую нервную деятельность. Кроме общих знаний о вредных свойствах алкоголя, которые учащиеся могут получить на уроках естествознания и биологии, эти вопросы рекомендуется освещать с помощью наглядных опытов, что частично отражено в школьных программах.
В начальных классах противоалкогольное просвещение проводит учитель. Основная задача начальной школы состоит в том, чтобы довести до сознания учащихся понятие о вредном воздействии алкоголя. Начиная с 5-го класса, наряду с противоалкогольным просвещением во время предметного обучения, осуществляемого педагогами, проводится специальное противоалкогольное просвещение медицинскими работниками (врачом или медицинской сестрой).
В старших классах должны проводиться специальные лекции с демонстрацией диапозитивов или кинофильмов. Рекомендуется привлекать учащихся к подбору дополнительных материалов по конкретной теме лекции или беседы. Сведения о вреде алкоголя учащиеся получают на уроках литературы, физиологии, анатомии, биологии, химии с демонстрацией специальных опытов. В старших классах должна читаться лекция на тему «Ответственность подростков за нарушение правопорядка в нетрезвом состоянии». Желательно, чтобы эту лекцию читал юрист или работник детской комнаты милиции.
Успешное решение проблемы противоалкогольного воспитания и просвещения детей и подростков возможно только при условии 'постоянного целенаправленного и многопланового воздействия: семья— школа, родители — дети. Вот почему наряду с противоалкогольным просвещением учащихся должна проводиться соответствующая противоалкогольная просве-
250
тигельная работа и с родителями учащихся. Она должна носить дифференцированный характер: для родителей младших и для родителей старших школьников. Тематика лекций для родителей должна отражать те вопросы противоалкогольного воспитания, которые более актуальны для детей данного возраста. При подготовке к лекции следует использовать материалы и сведения, которыми располагают учителя об учениках соответствующего класса. Это придает лекции злободневный характер и вызывает неформальный интерес.
Противоалкогольную работу среди родителей лучше проводить на родительских собраниях, специально посвященных этому вопросу [Богданович Л. А., 1971; Скворцова Е. С., 1978]. Родителям следует разъяснять, что не только неправильное воспитание, плохо организованный режим, конфликтная обстановка, но и благодушное отношение родителей к случаям распития спиртных напитков школьниками могут способствовать развитию злоупотребления алкоголем. Опыт проведения таких родительских собраний показывает, что родители охотно, с желанием идут на подобные лекции, идут со своими вопросами, возникшими трудностями.
Система противоалкогольного просвещения в школе охватывает противоалкогольным воспитанием только контингент учащихся старших классов. Не менее актуально проведение противоалкогольного воспитания среди других контингентов подростков и молодежи (учащихся профессионально-технических училищ, средних специальных учебных заведений, студентов, рабочей молодежи промышленных предприятий, военной молодежи и др.).
Эта работа должна носить комплексный характер. Она требует, прежде всего, усиления координационной деятельности в плане тесного взаимодействия различных социальных институтов но формированию у молодежи глубоких нравственных принципов. Деятельность соответствующих органов и организаций, направленную на предотвращение фактов злоупотребления алкоголем па производстве, в быту, местах общего пользования, целесообразно сочетать с широкими социально-профилактическими мероприятиями по устранению причин распространения пьянства и алкоголизма.
25!
