крыты в 88 магазинах госторговли (из 212), в 685 магазинах кооперативной торговли (из 1031), торговля спиртными напитками была прекращена в 98 кафе и закусочных из (169). Резко сократилась винно-водочная продажа, люди заметно «подтянулись», что блоготворно сказалось на поведении подростков.
Обнаружены были и некоторые упущения в самом законодательстве: продавцы, опасаясь ответственности, не отпускают, как раньше, бутылки со спиртным тем, ком] не исполнилось 21 года, но эти бутылки все-таки попадают к подросткам, ибо законом не предусмотрено наказание тех, кто достает их, хотя сам и не наливает или не подносит вино подросткам. И милиция здесь не проявляет активности, да и наказывать вроде бы никого нельзя, так как нет соответствующего закона.
Этот рассказ хотелось бы кончить на оптимистической ноте, но жизнь пока не дает такого права. Приведу заключительные слова корреспонденции Юрия Щекочихи-на: «Связался недавно с Ярославлем и выяснил, что уже некоторые июньские «трезвые» объекты сдались. Даже бар в гостинице «Юбилейная», о котором нам с гордостью сообщили, что он безалкогольный, снова полон и наиитков и молодых, которые эти напитки употребляют... Можно, конечно, посчитать это мелочью, частностью. Но ради этого нового, пришедшего и вошедшего сегодня в жизнь поколения не хочется отступать ни по мелочам, ни по-крупному.
Страшно, что снова можем отступить, оставив за собой на проигранном поле боя, новых «хануриков» — безвольных, потерявших надежды, забывших о праве быть личностью». С автором можно только согласиться; допустить этого никак нельзя!
Каждый советский гражданин должен сердцем и умом понимать: мы все в ответе за физическое и нравственное здоровье наших детей и подростков, от нас, взрослых, прежде всего зависит, какими они вырастут — нашей гордостью и опорой или никчемными, пустыми людьми...
Мы уже говорили, что алкоголизм трудно поддается лечению, и особенно в подростковом возрасте. Поэтому очень важно своевременно выявлять и брать на учет всех тех подростков, которые замечены в употреблении алкоголя. Серьезного внимания заслуживают и те, которые могут стать пьющими (дети алкоголиков, состоящие на учете в милиции подростки и т. п.). Первостепенное значение здесь имеет профилактическая работа.
В Архангельском мединституте с участием обкома комсомола более десяти лет назад был создан первый в нашей стране подростковый наркологический кабинет, который разрабатывал и осуществлял комплекс медико-социальной работы с несовершеннолетними (сейчас этот кабинет функционирует в структуре областного наркологического диспансера).
Работа была проведена огромная. Сотрудники кабинета внимательно проследили судьбы подростков, прошедших через систему его мероприятий. Оказалось, что среди лиц, уклонившихся от «лечения», было в два раза меньше работающих, в три раза больше осужденных и в четыре раза больше тунеядцев. Если юноши после лечения попадали в блогоприятную микросреду — служба в армии, крепкий рабочий коллектив, — то они прочно становились в ряды физически и нравственно здоровых людей. Если же подросток оставался в «угрожающей» среде, то через полгода-год у него обнаруживались характерные признаки алкоголизма. Энтузиасты из Архангельска многих «трудных» ребят поставили на ноги, и их труд ааслуживает широкого общественного признания.
Большая роль в антиалкогольном воспитании принадлежит школе. Я вспоминаю, как мой сын, будучи в шестом классе, вместе с одноклассниками обратился к учителю с просьбой организовать в классе антиалкогольный кружок. Учитель замахал руками: «Рано вам этим вопросом заниматься». Он был абсолютно не прав. Тогда .было не только не рано, а, наверное, уже поздно этим заниматься, ведь около 32 процентов пьющих людей начинают пробовать вино с 3—4-го класса. Первую беседу о вреде вина следует провести с ребенком тогда, когда он только начинает понимать. В школе же это должно быть ■правилом, надо постоянно подчеркивать, что вино — тяжкий яд, который для детей и подростков вреден и опасен в любых дозах.
Школа должна стать местом воспитания гражданина, патриота, блогородного, культурного человека, для которого алкоголь в любом виде — это варварство, неизбежно ведущее к деградации личности. Авторитет и личный пример учителя здесь чрезвычайно важны. Помимо его бесед с подростками, следует организовывать встречи с ними специалистов, врачей-наркологов, которые на наглядных примерах и рисунках показывали бы разрушающее действие алкоголя на человеческий организм.
Трудна переоценить также роль средств массовой ип-
