— 574 —
проявлениями ея мы познакомимся вскоре; здесь же только подчеркнем, что школьники, которые пьют, но вкус спиртных напитков им не нравится, превосходят в различных отношениях первых, ставших уже друзьями алкоголя. Эта дружба в столь ранние годы свидетельствует о том, что ядовитые семена будущого алкоголизма личности, посеянные окружающей средой, начинают проростать и впиваться в нежную организацию юного существа.
§ 6. Телосложение школьников.
М А Л Ь Ч И К II.
Кому вкус алкоголя.
|
Трезвых. Пьющих. |
Не нравится. |
Нравится. |
У наливавшихся. | ||
|
Общее число. |
. . 4.263 |
9.721 |
4.801 |
£920 |
1.532 |
|
Телосложение |
X 0 1 | ||||
|
мальное . . |
• . 85,2% |
83,8% |
83,9% |
83,4% |
79,8% |
|
Телосложение |
сла- | ||||
|
бое . . . . |
• • 14,8 „ |
16,2 |
16,1 „ |
16,6 „ |
20,2 |
ДЕВОЧКИ.
|
Общее число. . . |
3.970 |
3.766 |
2.039 |
1.727 |
120 |
|
Телосложение нор | |||||
|
мальное .... |
85,3 % |
83,5% |
84,3% |
82,5% |
82,5% |
|
Телосложение сла | |||||
|
бое ...... |
14,7 |
16,5 „ |
15,7 |
17,5 , |
17,5 ... |
Основные элементы физического развития детей определяются качеством здоровья обоих родителей, количеством наследуемой жизненной энергии. Поэтому спиртные напитки встречают в телосложении наибольшее себе противодействие, что проявляется в одинаковых колебаниях по различным группам числа слабых телосложением школьников как у мальчиков, так и у девочек, не смотря на употребление мальчиками более крепких, сортов, спиртных напитков.
Влияние алкоголя обнаруживается в нижеследующем: 1) среди трезвых школьников оказывается меньше (14,7%) слабых телосложением, чем среди пьющих (16,2%); 2) у наливавшихся процент слабых поднимается у мальчиков до 20,2% и у девочек до 17,5%; 3) отрицательное и доброжелательное отношение ко вкусу алкоголя имеет малое значение у мальчиков (16,1% и 16,6%) и большее у девочек (15,7% и 17,5%). Таким образом, несомненно, что употребление алкоголя совпадает с задержкой физического развития у школьников.
— 575 —
§ 7. Умственное развитие школьников.
М А Л Ь Ч И К И:
КОМУ ВКУС АЛКОГОЛЯ:
|
Общее число |
Трезвых. |
5° ^ Пьющих, о» |
« в? л § * Н ® § Я 4.805 |
^ Нравится, о |
: S S И К S X 3 Ж и >> а 1.542 |
|
Развитие: | |||||
|
Нормальное . |
. 79,2°/о |
74,6°/о |
76,0% |
73,3% |
68,7% |
|
Отсталое . . |
. 20,8 „ |
25,4 „ |
24,0 „ |
26,7 „ |
31,3 „ |
|
Общее число |
ДЕВОЧКИ: . 4.268 3.705 1.975 |
1.730 |
НО | ||
|
Развитие': | |||||
|
Нормальное. |
. 80,6% |
77,3% |
76,2% |
78,5% |
74,6% |
|
Отсталое . . |
. 19,4 „ |
22,7 „ |
23,8 „ |
21,5 „ |
25,4 „ |
Мозговая ткань но своему строению и функциям, как известно, представляет необычайно сложную, самую деликатную часть нашей психофизической организации, в развитии и совершенствовании которой окружающая среда успешно конкурирует с наследственностью; причем среда воздействует своими особенностями, как орудием,—подобно плугу на пашне,—примером, принуждением, обучением, воспитанием. С другой стороны, такая тонкая но своему качеству ткань, как мозговая, определяющая собой ценность человеческой личности, является главным пунктом, где алкоголь сосредоточивает все свое грубое, разрушительное действие. Поэтому мы в праве ожидать худших последствий от алкоголизации для умственного развития, чем для физического телосложения.
И, действительно, отсталых умственно мы встречаем чаще среди пьющих школьников, именно, у мальчиков 25,4%, а среди трезвых — 20,8%,—среди пьющих девочекъ—22,7°/о, а среди трезвыхъ—19,4°/о.
Доброжелательое отношение ко вкусу алкоголя повышает число отсталых среди пьющих мальчиков — до 26,7 °/о против 24,0°/о, кому не нравится вкус.
Но у девочек почему то процент отсталых среди тех, кому не нравится,—23,8°/о больше, чем кому нравится,—21,5°/о. Напивавшиеся дают максимум отсталыхъ—31,3°/о у мальчиков и 25,4°/о у девочек.
Итак, даже редкое употребление спиртных напитков школьниками задерживает у них осязательным образом развитие умственных способностей.