Дозволено цензурой. Москва, 30 апреля 1897 года.
СОДЕРЖАНИЕ.
I. Оригинальные и переводные статьи.
Светлая страница из истории прусской народной
школы. Н. Сперанского..............
Психология новорожденного. Пер. с францусского
О. Ки......................
К вопросу о преподавании истории. С. П........
Борьба с заразными болезнями в школе. А. Фи
липпова......... ............
Влияние алкоголя на детский организм и борьба с алкоголизмом среди молодежи. Ф. Эрисмана. . . Чем отличается американская школа от русской?
(Статья пятая). Е. Янжул..............
Новая формулировка старого вопроса. Н. Скворцова.
Обучение глухонемых речи.............
Значение науки (речь Гастоиа Пари). М. Г......
II. Критика и библиография. Подлинные герои (К вопросу о задачах воспитания. „Фритьоф Напоен В. Броггера и Н. Рольфсена). К. Сташоковича.—Вил-лиам Шекспир, для юношеского возраста, Е. Гри-горовой.—Т. Г. Шевченко, биография для юношества, ея-же.—Гоголь—гимназист, В. П. Авенариуса.—Из мира науки и из истории мысли, Н. Рубакина.—Рассказы о друзьях человечества, его-же. - Рассказы о делах в царстве животных, его-же.—Рассказы о борьбе с природой, М. Берен. — Вода, Ю. Валера.— Великая замкнутая страна (Тибет), А. Мормон.— Продолжительность курса в одноклассник земских школах Херсонской губернии, Н. Борисова.— Некролог бывшого директора новгородского реального училища Константина Александровича Кошелькова, А. Волховского.—Дружба с природой, рассказы Э. Брайтвин в изложении Д. Кайгородова.— Соколиные гнезда, повесть из быта кавкасских горцев, Вас Немировича-Данченко.—Белая Лилия
Стран.
1—43
44-68-
69-96
97-119
120—150
151—184 185-194 195 -211 212-218