— 581 —
§ 15. Успешность низкопробных школьников.
МАЛ Ч И К И.
НОРМАЛЬНЫЕ. НИЗКОПРОБНЫЕ.
|
Трезвые. |
Пьющие. |
Трезвые. |
Пьющие. | |
|
Общее число |
. 1.276 |
3.234 |
137 |
388 |
|
Успешность: | ||||
|
Хорошая . |
. 47,47» . 48,1 |
44,27» |
— 7» |
0,87» |
|
Средняя . . |
50,2 ., |
26,3 „ |
35,3 „ | |
|
Плохая . . . |
• 4,5 „ |
5,6 „ |
73,7 „ |
63,9 „ |
Д Е В О ч К И.
|
Общее число |
. 1.244 |
1.246 |
125 |
115 |
|
Успешность: | ||||
|
Хорошая . . |
. 53,47» |
46,37» |
1,67» |
1,77» |
|
Средняя . . |
. 44,9 |
49,1 „ |
33,6 |
34,8 „ |
|
Плохая . . . |
• 1,7 „ |
4,6 „ |
64,8 |
63,5 „ |
Для более точной оценки успешности низкопробных взяты для сравнения „нормальные“ школьники, т. е. такие, у которых в отдельности не встречаются ни слабого телосложения, ни отсталые.
Итак обзор школьных успехов позволяет нам сделать вывод, что чем больше у школьника здоровых физических и умственных сил, тем соответственно вреднее действует на них алкогольный яд; с другой стороны, выяснилось все огромное значение неудовлетворительных социальных условий и дурной наследственности, в качестве настолько могучих агентов вырождения у юного поколения, что даже последствия от употребления спиртных напитков малоспособными учениками сельских школ стушевываются перед первыми двумя упомянутыми отрицательными факторами народной жизни. Следовательно, борьба с алкоголизмом у детей сводится во 1-х к борьбе с употреблением спиртных напитков, и во 2-х к борьбе одновременно с социальными неустройствами и дурной наследственностью.
§ 16. Поведение.
МАЛЬЧИКОВ. ДЕВОЧЕК.
Трезвых. Пьющих. Трезвых. Пьющих.
|
Общее число . |
. 4.336 |
9.626 |
3.254 |
3.687 |
|
Поведение: | ||||
|
Хорошее . . . |
. 97,27» |
94,77» |
98,97» |
98,97* |
|
Дурное. . . . |
. 2,8 „ |
5,3 „ |
1,1. |
1,1» |
— 582 -
У пьющих мальчиков дурного поведения вдвое больше, чем у трезвых. У девочек таких колебаний не наблюдается; в общем у девочек меньше дурного поведения.
ВЫВОДЫ.
1) Главными пропагандистами употребления спиртных напитков среди детей являются их родители.
2) Сельские школьники пьют в тех же случаях и одновременно, когда пьет взрослое население—в праздники, торжества, при поездках в гости или в город и т. II.
3) Мальчики пьют по преимуществу крепкие сорта—водку; девочки более слабые—красное „церковное" вино; пиво пьют и мальчики, и девочки—в одинаковой степени.
4) Из 9.780 пьющих мальчиков напивалось до опьянения 1.542 или 15,5%; а из 3.885 пьющих девочек 120 или 3,2%.
5) В половине случаев пьющих мальчиков и девочек вкус спиртных напитков нравится, а некоторые даже „любятъ", при чем красное „церковное*4 вино пользуется славой „вкусного лакомства".
6) Телосложение слабое встречается чаще у пьющих, чем у трезвых, и чаще всего у наливавшихся.
7) Умственное отсталое развитие встречается больше у пьющих, и наиболее всего у наливавшихся.
8) Успешность худшая отмечается у пьющих, а самая низкая успешность отмечается у наливавшихся.
9) Констатируется влияние субъективного отношения школьников обоего пола ко вкусу спиртных напитков в том смысле, что школьники, доброжелательно относящиеся к алкоголю, дают из .своей среды больше слабых, отсталых и неуспешных.
10) Особую группу с особыми свойствами представляют из себя малоспособные школьники. У них под влиянием неблогоприятных социальных условий и дурной наследственности происходит столь сильная задержка в физическом и умственном развитии, что вред от употребления спиртных напитков, нете-ряющих, конечно, ядовитых своих свойств, почти стушевы-вается перед последствиями двух первых факторов.
И) Процент таких малоспособных среди всех мальчиков составляет, по меньшей мере, 24%, т. е. почти одну четверть; среди же всех девочек составляетъ—20,9°/о,т. е. одну пятую часть.
12) Устанавливается в алкоголизации сельской школы следующее закономерное явление: чем больше у школьника здоровых физических и умственных сил, тем соответственно вреднее действует на них алкогольный яд; у школьников с малым количеством здоровых этих сил, у „малоспособныхъ*, алкоголь играет уже второстепенную роль.
13) Сельские школьники употребляют спиртные напитки срав-